Школа и демократия

[borislvin]

С запозданием обнаружил постинг юзера dyak о школьных программах (http://www.livejournal.com/users/dyak/238344.html), где описывается скандальный эпизод о том, как массачусетским шестилеткам-школьникам навязывают рассказы про однополые браки, а родители пытаются своих детей от этих рассказов оградить (детали - http://www.article8.org и http://www.article8.org/docs/news_events/parker/main.htm).

Постинг породил длиннющие треды, которые у меня нет никаких сил прочитать. Интересно, содержится ли в этих тредах простейшая мысль, которая, как мне кажется, является единственно логичным выводом из всей этой коллизии - а именно, что школьные программы вообще не должны быть объектом демократического процесса? Что школьное дело должно быть выведено из-под универсального контроля государства и передано на усмотрение родителей? Или все-таки не содержится?..

Comments

[vyastik.livejournal.com]

Это я о том, что принимаемое законодательство может быть связано с эгоистическими экономическими интересами депутатов, но не избирателей. Вы произнесли: "много людей решают, из экономического эгоизма, никого не дурить, а просто принять такие законы, чтобы им отдали часть денег остальных". Так вот, произнесли – чушь. МНОГО людей влияют на принятие законов – не из эгоизма, а из разделяемой идеологии. Влияют, в том числе, и на стандартизацию школьных программ.

[taki-net.livejournal.com]

1. Вы считаете, что избиратели не могут поддерживать партии и депутатов по мотивам ВЫГОДНОСТИ предлагаемых решений?

2. Сударь, Вы - хам.

[vyastik.livejournal.com]

1. Выгодности – кому? Только самому этому избирателю? В принципе могут, но обычно ради этого редко отрывают зады от кресел (или руки от грядок) и ходят на выборы.

2. Где ж я нахамил лично Вам?

[bbb.livejournal.com]

Прошу прощения, что не заметил вовремя и не заскринил оскорбительный коммент таки_нета.