По мотивам пятьдесят седьмого меморандума
Nov. 22nd, 2005 07:53 pmНикогда не был в 57-й школе, никого из учителей ни разу в глаза не видел, не знаю, что там булькает и что произошло. Но вот что подумалось. Не является ли это одним из симптомов того, что феномен советской математической школы - уходит в прошлое? Эти школы были порождением советской власти с ее культом математики-физики и инженерного сциентизма. Ради ракетно-балетного перекрытия Енисея советская власть позволила им стать оазисом чего-то там в океане чего-то там совсем другого.
Это была отличная штука для своего времени. Но ее время ушло.
Это была отличная штука для своего времени. Но ее время ушло.
no subject
Date: 2005-11-23 03:12 am (UTC)Даже в гнезде взрослых нердов и гиков, в Долине - ни одной подобной школы.
no subject
Date: 2005-11-23 03:24 am (UTC)no subject
Date: 2005-11-23 03:51 am (UTC)no subject
Date: 2005-11-23 03:52 am (UTC)no subject
Date: 2005-11-23 04:14 am (UTC)Во Frederick county математическая (говорят достаточно сильная) в самом Frederick.
В Olney вроде бы тоже мат. школа.
Это всё бесплатные государственные разумеется.
no subject
Date: 2005-11-23 04:20 am (UTC)no subject
Date: 2005-11-23 04:34 am (UTC)Что же касается "Традиций" и "Духа" то, IMHO, там наверняка имеются свои традиции и дух. Совсем без этого, мне кажется, нигде не обходится.
Если же говорить об их похожести или отличии от российского разлива спецшкол то и в ссср спецшколы сильно друг от друга отличались. И, разумеется, сдешние должны отличаться от российских - это бесспорно.
no subject
Date: 2005-11-23 04:35 am (UTC)Я вот нашел список (всех?) американских фмш
Не так уж и мало, но В Калифорнии ни одной, даже не смешно. Вообще, интересное распределение по штатам, непонятно, что влияет на появление спецшкол.
no subject
Date: 2005-11-23 05:07 am (UTC)no subject
Date: 2005-11-23 06:50 pm (UTC)Когда я писал, что в Калифорнии нет, я имел ввиду что-то типа Стай или TJHSST
no subject
Date: 2005-11-23 06:37 am (UTC)no subject
Date: 2005-11-23 03:54 am (UTC)no subject
Date: 2005-11-23 04:11 am (UTC)no subject
Date: 2005-11-23 04:23 am (UTC)Плюс - такая еще гипотеза - определенную роль играло то, что школы формировались не строго по территориальному принципу, то есть структура дворовой-уличной популярности не могла напрямую транслироваться в школу, куда учащиеся приезжали с самых разных концов города.
no subject
no subject
Date: 2005-11-23 06:53 pm (UTC)no subject
Date: 2005-11-23 06:39 am (UTC)no subject
Date: 2005-11-23 05:07 pm (UTC)