Школа и демократия

[borislvin]

С запозданием обнаружил постинг юзера dyak о школьных программах (http://www.livejournal.com/users/dyak/238344.html), где описывается скандальный эпизод о том, как массачусетским шестилеткам-школьникам навязывают рассказы про однополые браки, а родители пытаются своих детей от этих рассказов оградить (детали - http://www.article8.org и http://www.article8.org/docs/news_events/parker/main.htm).

Постинг породил длиннющие треды, которые у меня нет никаких сил прочитать. Интересно, содержится ли в этих тредах простейшая мысль, которая, как мне кажется, является единственно логичным выводом из всей этой коллизии - а именно, что школьные программы вообще не должны быть объектом демократического процесса? Что школьное дело должно быть выведено из-под универсального контроля государства и передано на усмотрение родителей? Или все-таки не содержится?..

Comments

[nine_k]

В чём же абсурд? :)

Против термина "анархия" ничего не имею; просто саслался на термин, приведённым вами выше по треду.

У свободно падающего тела свободно только падение; части же этого тела могут быть весьма жёстко связаны.

On topic: демократия -- более свободный способ принятия коллективных решений, чем, скажем, тирания. Но случай, когда коллективное обязательное для всех решение вообще принимать не нужно, даёт *ещё болеше* свободы. Примеры.
Тирания: тиран указывает, какие цветы посадить на всех клумбах; все подчиняются.
Демократия: общее голосование регает, какие цветы посадить на всех клумбах; все подчиняются (в большинстве добровольно).
"Анархия": каждый сажает на своей клумбе те цветы, которые находит нужным. Ни от кого не требуется подчинения.

[sguez.livejournal.com]

I think the problem of the arguments like ours is in an anarchic way of its conduct.

The real subject of the discussion is how to control planting flowers on the shared flowerbed in a public place. Suddenly you began to explain to me how to plant flowers on everyone's private balcony.